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中图2011课标版（王民主编）《第二节世界的气候类型》精品教案优质课下载
学情分析
八年级学生对初中地理基本知识已经有了初步的整体把握，虽尚未构建完整的知识体系，但关于地理的读图、识图、填图、用图等基本技能已初步掌握，可以综合运用基本地理技能分析探索地理相关问题，因此本节课学生通过对气温曲线图和降水量柱状图的阅读判断气候类型，通过对世界气候类型分布图的绘制，加深相关知识的理解与强化，在读图、识图、绘图的综合作用之下，学生获取地理知识的同时，提升读图能力。
教学目标
知识与技能：掌握气候的两大要素；
明确不同气候类型的气候特点；
能够在世界气候分布图上说出主要的气候类型的分布；
能够说出气候对人类生产生活的影响；
过程与方法：通过对世界气候分布图的绘制掌握主要气候类型的分布；
通过对不同地区人类生产生活图片的阅读逐步加强提读图取信息
的能力；
情感态度与价值观：通过对世界气候的学习及对不同地区景观的观赏，激发学生
学习地理的兴趣；
教学重点
重点：在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。
教学难点
难点：依据气温曲线图和降水量柱状图判断对应的气候类型。
教学过程
教学环节与内容
教学形式
学生活动
设计意图
温故而知新
活动探究
将气温曲线图和降水量柱状图分为3组（每组2个）并通过PPT播放，每组派1名代表，依据提示板给出的内容，在规定时间内判断其表现的气候类型，并站到对应的大屏幕上提供的气温曲线图和降水量柱状图前方。
通过活动温习旧知，化被动为主动，增强学习兴趣，采用小组竞争的方式更能激发学生的求知欲。