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《第三节气候与人类活动》优质课教案下载
四、教学目标（指教学活动实施的方向和预期达成的结果，突出三维目标）
知识与技能：
(1)能够说出农业的概念
(2)能够举例说出主要的农产品。
(3)能够举例说出主要的气候灾害。
过程与方法：
过程：(1)课前以小组为单位进行自学
(2)课堂以小组为单位在老师的指导下进行探究
(3)课后以小组为单位的巩固提升
(4)初步学会“气候与人类”为专题的探究式学习。
(5)能够联系生活分析气候对生产的影响。
(6)举例说明气候资源对人类的积极作用。
方法：小组合作探究学习法
情感态度与价值观：
1.形成科学探究的思维，养成科学探究的严谨态度。
2.确立人地协调发展的思想，树立保护环境的忧患意识。
五、课型：新授课
六、课时：第一课时
七、教学重点：
1、举例说明气候对人类生产的影响。
2、举例说明气候资源对人类生产的积极作用。
八、教学难点
举例说明气候资源对人类生产的积极作用。
九、教具
多媒体课件