《第二节语言和宗教》优质课教案下载

《第二节语言和宗教》优质课教案下载

【教材分析】本节教材包括“世界的语言”和“世界的宗教”两部分内容。

“世界的语言”是本节教学的重点。语言部分以讲述联合国确定的6种工作语言为主。以“世界语言分布”图的学习为基础，这里有语言分布，有世界6种主要语言的书写举例，还有使用该类语言的人物头像，这样的内容安排，有利于变世界语言的枯燥学习为兴趣学习。

在教材中，除了我们熟悉的汉语外，重点讲述了英语，尤其强调英语作为一种世界性的语言，在国际会议和国际交往中得到广泛的应用，至于法语、西班牙语、俄语、阿拉伯语则主要介绍其要点。教材图文并茂，使学生能够识记世界主要语言的类型及其影响范围。

“世界的宗教”是本书的难点，其重点在宗教分布。基督教、伊斯兰教、佛教为世界三大宗教，它们对于国际政治和社会文化具有深刻影响。教材内容安排上力求简单，通过让学生读“世界宗教分布”图，自己总结宗教的分布；通过宗教建筑的典型照片，帮助学生了解世界主要宗教的特征。

本节内容是人文地理学的重要内容。随着我国改革开放的不断深入，尤其是结合我国加人世界贸易组织的大背景，对世界上主要的人种、语言和宗教应该有较全面的了解。

【学情分析】

八年级的学生已经初步掌握了读图的方法和分析问题的能力；之前学习了七大洲和四大洋及世界上主要的国家，为本节课的学习打下了基础。但是初中学生及家长都认为地理是非中招考试科目，因此对地理的学习不重视。所以本节课仍然要利用多媒体课件展示，充分利用地图加强直观教学，使抽象的地理知识具体化、形象化，培养学生学习地理的兴趣。

【教学目标】

（一）知识与技能

1．说出世界三大宗教,并能运用世界宗教图找出三大宗教的主要分布地区。

2．通过列表比较，说出三大宗教在源地、起源时间和主要分布地区等方面的差异。

3.能举例说明三大宗教不同的宗教信仰和文化传统。

(二)过程与方法

1．运用资料和地图引导学生学会比较、讨论、探究，获取新知识。

2．培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力，掌握从图表中获取地理信息的技能和学会探究地理要素之间关系的方法。

(三)情感态度与价值观目标

1．通过对语言的学习，使学生了解语言在日常生活和国际交往中的地位和作用让学生明确学习语言的重要性。

2．理解尊重各国的文化传统，学会尊重他人宗教信仰。

3．通过对宗教的学习，帮助学生初步树立正确的人生观，正确对待不同的宗教信仰，树立无神论观念。

【教学重点】世界的三大宗教及其分布

【教学难点】世界的三大宗教及其分布

【教学方法】创设问题情境教学法、列表比较法、读图分析法、直观教学法

【教学手段】多媒体教学、收集的资料、图片

一、教学流程设计

二、教学过程设计