中图2011课标版（王民主编）《第二节语言和宗教》公开课教案下载

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本课为中图版八年级上册地理第三四章第二节语言和宗教内容，根据《义务教育初中地理课程标准》“学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理”的基本理念，教师引导学生从现实生活的经历与体验出发，利用已有的知识和能力，通过读图分析、小组讨论、合作探究等方式，使学生了解世界语言和宗教的差异，并尊重世界各国的语言和宗教，培养学习能力及热爱祖国文化的情怀，树立正确的价值观。学生通过前边的学习已经基本掌握了读图分析的能力，本课通过世界语言分布图及宗教图片让学生自己分析理解学习内容，培养学生的读图总结分析能力。

利用各种信息技术手段，一方面激发学生学习兴趣，另一方面在信息时代，课堂教学要充分与信息技术手段融合，达到提高课堂效率的目的。

【教学目标】

●能够运用地图说出汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语的主要分布地区；?

●能够说出世界三大宗教及其主要分布地区；

●能够用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

【学法、教法】小组合作学习方式，读图分析法，活动展示法、互动讨论法

【教学重、难点】

重点：1、运用地图说出汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语的主要分布地区；?

2、能够说出世界三大宗教及其主要分布地区；

难点：用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

【信息技术手段】用平板电脑（Pad）实现课堂教学互动、微课的使用、PPT课件

【教学过程】

创设情境，导入新课

观看视频回答问题：视频中女教师所在国家的人种？女教师曾经就职的机构？

一带一路沿线154个国家和地区，548所孔子学院，1193个中小学孔子课堂，自2004年世界上第一所孔子学院在韩国成立至今，短短的15年，这一通过语言和文化交流来让世界了解中国的重要平台，已在全球落地生根，开花结果。你也想加入这样的一个团队，去为中华文化的传播奉献自己的一份力量吗？

2019年孔子学院汉语教师志愿者招聘拉开帷幕，欢迎大家来到汉语教师志愿者岗前培训会的现场，今天我们通过三轮PK赛，从中选出一批优秀学员作为2019年首批汉语教师志愿者，哪一组学员会从中脱颖而出呢，期待大家今天的精彩表现！

（二）新授环节

出示学员须知：

1、运用地图说出汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语和法语的主要分布地区。

2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。

3、用实例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

第一轮：基础过关-世界语言宗教知多少

学生自主完成学员手册，限时2分钟，小先生批改。

自主探究：快速统览教材，完成以下内容，并快速记忆。