中图2011课标版（王民主编）《第二节语言和宗教》优质课教案下载

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（一）知识与技能：

1、运用地图说出联合国6种工作语言的主要分布地区。

2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。

（二）过程与方法：培养自学能力、团队协助能力。

（三）情感态度与价值观：树立正确的语言观和宗教观，彼此尊重，和谐共处。

教学重点：

1、运用地图说出联合国6种工作语言的主要分布地区。

2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。

板书设计：（金牌学案已经有完善的知识点归纳整理，所以板书以竞赛形式展现，又可节省时间）

地理课堂大PK

内容： 一、世界6种主要语言 二、世界三大宗教

男生 女生

教学过程：

阶段目标教师教学过程学生学习过程产生兴趣，认识语言的种类多样，并进入自主学习及竞赛状态。自我介绍，尽量减低陌生感。

指出这是男女生竞赛，并强调通过竞赛要达到的目标。

引导热身赛开始。尝试用不同语言说“你好”。认识联合国6种工作语言，并能在地图上找到分布位置。利用金牌学案的自主预习和书本语言分布图，组织开展必答、抢答环节。自主学习，完成金牌学案自主预习内容。

读图识图，参与必答、抢答。

团队协助，确保必答不扣分；个人展现，争取抢答夺分。认识世界三大宗教及其主要分布地区，认识我国本土宗教道教，树立正确的宗教观。利用金牌学案的自主预习和书本宗教分布图，组织开展必答、抢答环节。

引导学生认识端州区宗教的分布情况。1、自主学习，完成金牌学案自主预习内容。

2、读图识图，参与必答、抢答。

3、团队协助，确保必答不扣分；个人展现，争取抢答夺分。知识归纳，检查学习效果小结。

德育教育。回顾知识点。

完成课后测试，金牌学案相应练习。课后延伸

提出建议自主了解相关知识