中图2011课标版（王民主编）《第二节语言和宗教》集体备课教案设计

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◆过程与方法

1、图文对照，完成板书表格的填写。

2、搜集世界三大宗教特色建筑图片资料及不同宗教信仰文字资料，展示交流。

◆情感态度与价值观

1、讨论：怎样让汉语分布到全世界。

2、尊重各民族宗教信仰和风俗习惯。

二、教学重点、难点：世界主要语言和三大宗教的分布。

三、教学关键：通过读图，分组完成。

四、教学方法：读书法、读图指导法等。

五、学法：读图查找法、填表比较法、练习法等。

六、教师准备：世界主要语言分布图、世界三大宗教分布图。

七、教学步骤：（1课时）

教学流程设计

教师指导：　　　　　　　　　　　　学生活动：

1、课前交流用英语宣布上课并提问。1、生讨论、交流并回答。

2、画表格，指导生读图。　　　　　2、图文对照、查找答案、填表格（写语言分布）

3、组织活动。　　　　　　　 3、讨论：怎样让汉语分布到全世界？

4、师插入北京之行实例。　　　 4、生配合听并回答师提问。

5、组织学生读图。　　　　　　 5、自画表格完成三大宗教学习内容。

6、达标练习。　　　　　　　　 6、知识运用能力提高。

7、总结并板书课题。　　　　　 7、生总结所学内容（语言和宗教）。

八、教学过程

<一>、导入新课

教师活动学生活动

1情感交流，精彩过渡