《第二节语言和宗教》集体备课教案设计

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课标要求：

说出世界三大宗教及其主要分布地区

教学目标：

知识与技能：

1.能说出三大宗教的名称，并能运用世界宗教徒找出三大宗教的主要分布地区

2.通过列表比较，说出三大宗教在源地、起源时间、主要分布地区、建筑和文化传统等方面的差异。

3. 能举例说明三大宗教不同的宗教信仰和文化传统

过程与方法：

1.结合生活实际了解宗教的重要作用

2.通过小组探究、合作学习的方法，培养学生讨论、思考问题的合作能力；

3.通过读图说出世界三大宗教的分布地区，培养读图能力；

情感态度和价值观：

通过学习能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。

重 点：世界三大宗教的分布。

难 点：世界三大宗教的分布。

教学方法：读图分析法、讨论法、探究法

课时：1课时

教学设计

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

备注

导入环节

情境导入新课