《第二节中东》公开课教案下载

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●过程与方法：

1、通过运用地图分析本区地理位置的重要性。

2、通过运用地图、统计数字分析中东石油资源对本区经济及世界经济的影响。

●情感态度与价值观：

1、使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

2、培养学生关注世界事实的意识，并呼吁世界和平。

学习重点、难点

1、中东地区重要的地理位置，重要的临海、海峡和运河。

2、石油的分布、生产和输出情况。

教学方法

多媒体教学法、小组讨论法

教学过程

新课导入

教师：同学们在新闻联播中常看到一些包白色头巾、穿白色长袍的男子，或是穿一身黑袍的女士，你们知道他们是什么人吗？

学生：阿拉伯人

教师：阿拉伯人主要分布在中东地区，今天我们就来学习一下中东地区。说到中东地区，我们可能有些陌生，那让我们来看一下它名称的由来。

幻灯片：找学生朗读中东定义的由来并观察中东在世界的地理位置。

幻灯片：读世界大洲轮廓分布图，找到中东周边的大洲和大洋，得出“两洋三洲”的结论。

教师：中东地区沟通了两个大洋，连接了三个大洲，可以说是地理位置很重要，沟通了东西方的交通要道。

幻灯片：读中东地形图，更详细的了解中东周围的海域和和大洲。

结论：自里海逆时针数依次是里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海；大洲分别是亚洲、欧洲、非洲。所以又称之为”五海三洲“之地。这里需要强调里海不是海，而是一个湖泊。爱琴海位于地中海的东北部，是爱琴海的一部分，所以我们就不单提出爱琴海了。

教师：我们趁热打铁，再来测一测，指出中东周边的海域，其中还有著名的一个海湾，同学们找到了吗？

学生：波斯湾

总结：综合上面所学的知识点，我们可以总结出中东的地理位置为“一湾、两洋、三洲、五海”之地，地理位置十分重要。

幻灯片：读图，找出中东地区的主要海峡和运河