三年级上册《Unit 2 How old are you？》教案下载-舟山市优质课

1.组织课堂：

听唱歌曲<>开始上课。

2.复习：

①复习数字one至ten：让学生分小组或同桌间用自己的数字卡片，互相认读。

②复习单词：图片认读、英汉快速互译。

③复习对话：以自由对话的方式或老师给出情景叫几组学生上台表演复习对话，比如：

a.问候语：Good moning! Hello! How are you ?

b.自我介绍并问对方姓名：What’s your name?My name is…

c.告别用语：Goodbye !

d.介绍用语：This is…

Nice to meet you !

　3.新课展示

(1)老师与一个学生进行对话

Ｔ：What’s your name？

Ｓ：My name is...　　

Ｔ：How old are you ?

Ｓ：I’m eight.

板书并解释：How old are you ?你几岁？你多大了?用于询问对方年龄,回答用 I’m+数字。

(2)听录音，读课文

通过本节课的学习，使学生能熟练掌握句型：

How old are you ?I’m… .在日常生活中的运用。

4、课堂练习：

学唱歌曲How old are you ?Sam.巩固复习所学句型。

How old are you ，Sam?

I’m nine. I’m nine.

And how are you,Sam?

I’m fine,thank you.

I’m fine.

　大家齐声对他说：Happy birthday！该同学说，Thank you！大家问How old are you ? 该同学说，I’m….

然后再放音乐，反复练习。鼓励学生积极参与，大胆发言，教师及时出评价。