中图2011课标版（王民主编）《第五节极地地区》优质课教案下载

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认识两极地区的位置范围，自然环境，自然资源。

会用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。

过程与方法

掌握运用地图和相关资料说明某一地区地理位置特点的方法。

掌握使用南极地区和北极地区图、相应的景观图片，总结归纳两极地区气候特点的方法。

使用两极地区气温图表区分两极气候的特点。

情感、态度与价值观

通过学习，进一步感受科学家热爱科学，不畏艰险，勇于探索的精神，并树立从身边小事起保护极地环境的意识。

三、学情分析

本章是八年级下学年中间章节，学生已经具备了初步的地理知识和学习区域地理的基本方法。通过前面4个区域的学习，学生能够初步利用已学到的区域地理学习方法，通过小组合作，完成极地地区的学习。

四、教法

情境创设、自主合作、探究学习。

五、重点

两极地区的地理位置、范围、自然环境、自然资源。

难点

读图理解区分两极地区自然环境的差异和特殊性。

六、教学准备：

PPT、学生活动前期指导

七、教学过程

教师活动

设计意图

教师引入：

今天我们迎来认识地区的最后一个区域——极地地区的学习。接下来欢迎张慕扬和她的小组进行展示分享。

学生张慕扬主持

大家好！今天将由我和我的队友带领大家走进极地海洋世界，展开一次冰雪奇幻之旅。