中图2011课标版（王民主编）《第一节日本》优质课教案下载

中图2011课标版（王民主编）《第一节日本》优质课教案下载

中图版八年级地理教材主要讲授世界地理。经过七年级上、下两册书的学习，学生已经具备了一定的地理思维能力和地理基础知识，所以在此基础上学习世界地理会轻松些，容易接受。本章教材选取的是一些典型国家，本节讲授日本。学生对于日本有一些认识和理解。因此我采取老师引导，学生探究、小组合作的方式进行教学。

三、教学目标：

（一）情感态度与价值观：

正确认识日本经济与自然环境、自然资源的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想。

（二）能力目标：

通过了解日本工农业的主要特点，学会列举因地制宜发展经济的实例。

（三）知识目标：

了解日本工农业的主要特点。

四、课型：新授课

五、课时：第2课时

六、教学重点：因地制宜发展经济的特点。

七、教学难点：无

八、教具：多媒体课件

九、教学方法：讲授法、小组合作学习法、探究法

十、教学过程：

（一）复习提问：上节课我们学习了日本的位置、组成及自然环境特征，谁来简单的回顾一下？

学生：地形以山地为主，平原狭小；多火山、地震等。

（二）引入新课：从大家的表述可以看出：日本是个小的岛国，资源贫乏，地形以山地为主，平原狭小，还多火山和地震，总的来说日本的自然环境条件是不好的。在这样的自然环境条件下，日本是如何发展经济的呢？今天我们就一起来学习《日本》的经济。（板书课题）

（三）讲授新课：上节课我们布置了一项预习作业，让大家留意一下我们身边的日本家电品牌，谁能说一说有哪些？

学生：尼康、索尼、松下等。

教师：那老师收集了一些日本品牌，看看大家都认识吗？

学生：三洋、东芝、铃木等。

教师总结：我们比较熟悉的是日本的一些汽车品牌和电子电器品牌。可以看到我们周围有很多日本产品。

（设计意图：通过找品牌和认品牌，让学生感受到我们身边有很多的日本产品，为后面讲日本工业发达做铺垫。）

教师讲述：读《日本主要工业产品的出口》图，看看在世界哪些国家和地区可以买到日本产品？