《第一节日本》优质课教案下载

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教学重点：日本的地理位置、领土组成、地形特点。

教学难点：运用板块构造学说，解释日本多火山、地震的原因。

教学过程：

导入：

观看有关日本传统服饰的图片（和服），引入本节课的内容。

新课讲授：

日本的地理位置：引导学生读教科书第63页图C，可让学生自己描述日本在世界的位置。加强和培养学生的读图识图能力。位置包括纬度位置、海陆位置和相对位置。

日本的领土组成：引导学生读教科书第63页图D，明确日本领土范围和主要组成部分。首先是领土组成，读图认知四个大岛和数千个小岛及周围海域。为了识记，设计了两个排序：从大到小强调特征；从南到北强调位置。

概况：

（1）包括了日本的人口、面积、首都、通用语言和货币等一些基本的情况。

（2）日本是一个地狭人稠的国家。为什么？

计算日本与中国人口密度比较（2010年）：

国家人 口（亿人） 面 积

（万千米2 ） 人口密度

（人/千米2） 中国 13.71 960 142 日本 1.27 37.7 337

地形特征：引导学生阅读日本地形图，了解日本的地形，得出日本地形的特征。再展示日本剖面图，强调日本地形起伏大、多山地和丘陵和少平原的特征。

分析日本多火山、地震的原因。

（1）了解日本多火山、地震的成因，知道日本位于亚欧板块和太平洋板块交界地带，地壳很不稳定，所以多火山、地震。引导学生阅读材料，了解日本经历多次大地震所造成的损失。

（2）结合课文观看日本富士山的图片，了解日本富士山的概况、成因。

6、日本的气候：在介绍日本气候的时候，首先展示“亚洲气候类型”图，由大规律引出小特征，对比同纬度的中国北京和日本东京的气温和降水，体现日本季风气候的海洋性特征，加深对岛国深受海洋影响的认识。

读表：北京和东京气温和降水量比较表

最冷月均温最热月均温气温年较差年降水量北京3.7 ℃25.1℃21.4 ℃1 610毫米东京-4.7 ℃26.1 ℃30.8 ℃636毫米提问：（1）冬季，东京比北京冷还是暖？夏季呢？

（2）降水量。哪一个城市多？

（3）这说明了日本的气候具有什么特点？

归纳总结：东京冬季较北京温和,夏季较北京凉爽,降水较北京多，气候具海洋性特征。