八年级下册《第一节日本》优质课教案下载

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重点：①日本自然环境的基本特点。

难点：①日本气候的特征；

②联系日本的自然条件特点，分析日本农业高度发达的条件

【学情分析】

1.学生的学习基础分析

学生通过一年半的地理学习，已经拥有较为完备的地理基础知识，再加上前面对世界地理和亚洲地理的学习，对日本的地理位置、气候等知识有一定的了解。对教材内容的理解和接受不是很困难。

2.学生学习能力分析

①初二学生逻辑思维能力从经验型逐步向理论型发展。观察能力、记忆能力和综合分析能力也逐渐发展。

②经过本学期对世界地理的学习，学生在学习方法、学习习惯、认识水平方面有一定基础，已基本掌握地形图、气温-降水曲线分布图等多种地图的阅读方法，具备了一定使用地理术语表达的能力。

3.学生学习动力分析

日本是中国的近邻，深受中国传统文化的影响，日本文化与中国有很多相似之处，而且日本的特色美食、丰富多彩的动漫文化深入影响了学生成长，使教学一开始即激发起学生强烈的学习兴趣和学习积极性。

【课程标准】

[一]知识与技能

1.对照地图归纳和描述日本的地理位置特征。

2.了解日本的领土组成和首都。

3.根据地图和其他资料，概括日本的气候、河流、地形特征。

4.运用地图和其他资料，联系日本的自然条件特点，能够简要分析日本农业发展的条件。

5.在小组讨论和分析问题中锻炼表达能力。

[二]过程与方法

1.借助多媒体设备，加强学生对日本的感性认识。

2.通过提出问题、讨论、分析问题、解释地理现象，把知识有逻辑地联系在一起。

[三]情感态度与价值观

1.通过对日本领土组成的学习，明确钓鱼岛是中国固有领土的争端问题，加强爱国意识。

2.通过分析日本因地制宜发展经济的特点，树立科学的人地发展协调观。

3.通过对日本地震频发的学习，树立科学合理的防震避震、逃生自救观念。