中图2011课标版（王民主编）《第一节日本》集体备课教案设计

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= 2 ﹨ GB3 ② 了解日本自然环境（地形、河流、森林和气候）的基本特征。

= 3 ﹨ GB3 ③ 了解日本经济（农业、渔业和工业）的主要特点。

过程与方法

= 1 ﹨ GB3 ① 通过了解日本地理自然环境的基本特征，学会分析自然现象的主要成因。

= 2 ﹨ GB3 ② 通过了解日本经济的主要特点，学会列举因地制宜发展经济的实例。

情感态度与价值观

通过对日本地狭人稠的岛国经济的学习，正确认识经济与自然环境、自然资源的关系，树立合理利用环境资源、协调人地关系的思想；通过对日本领土组成的学习，激发爱国热情，形成正确的爱国观。

教学重点

日本的地理位置和领土组成。

日本的自然环境特征。

日本发展经济的特点。

教学难点

在地图上落实日本的地理位置、领土组成及“太平洋沿岸工业带”的主要工业城市。

理解各地理事物的成因。

教学过程

看视频 —— 引入课题

读地图 —— 日本的地理位置

亚洲地图——日本在世界和亚洲的位置

日本地图—— 与邻国的相对位置、经度位置、纬度位置及海陆位置

四大岛图—— 日本的领土组成

3． 看图表 —— 理解“地狭人稠”

4. 活动一 —— 看视频、读地图，知道日本窃取我国钓鱼岛

5. 读日本地形地图—— 日本自然地理特点

= 1 ﹨ GB3 ① 地形特点 = 2 ﹨ GB3 ② 地势特点 = 3 ﹨ GB3 ③ 河流特点 = 4 ﹨ GB3 ④ 森林资源 = 5 ﹨ GB3 ⑤ 火山地震成因

6. 活动二 —— 发生地震时怎么办