八年级下册《第二节美国》优质课教案设计

八年级下册《第二节美国》教案优质课下载

2.过程与方法

通过地图、文字资料，掌握在地图上查找一个国家领土构成的方法和技能。

3.情感态度与价值观

通过学习美国的多元文化，学会尊重移民国家的文化传统，增强学生的民族自尊、自信的情感。

【教学重点】

（1）美国的领土构成及地理位置。

（2）美国多元文化的交融。

【教学难点】

美国的领土构成（阿拉斯加和夏威夷）。

【教学方法】

读图分析、讨论探究、多媒体智慧教室 一对一教学

【教学课时】

2课时，第1课时

【教学过程】

一、情境导入

展示美国1777年、1863年以及现在的国旗

提问：上面是不同时期的美国国旗，数一数每面国旗上的星星是否一样多？

你知道美国国旗为什么会有这样的变化吗？（学生回答）

明确：不同时期的美国国旗上的星星数量是不一样的，每增加一个州，就多一颗星，

现在有50颗星，代表有50个州。

拓展延伸：美国国旗的含义

播放视频：《美国国旗的演变》

提示学生：在认真观看视频的同时，注意背景音乐。

在美国的国旗星条旗上，13道红白相间的条纹代表美国最初独立的13个州，蓝色星区内的50

颗白色五角星代表美国的50个州。美国首都华盛顿所在地哥伦比亚特区不属于任何州。