中图2011课标版（王民主编）《第三节澳大利亚》集体备课教案设计

中图2011课标版（王民主编）《第三节澳大利亚》集体备课教案优质课下载

过程与方法

通过阅读澳大利亚的位置、地形、气候、人口和城市分布图，引导分析归纳其各地理要素的特点。

情感态度与价值观

认识各自然要素之间的相互影响，以及自然环境对人类生产生活的影响。

教学重点

澳大利亚的地理位置和自然环境特征。

教学难点

自然环境各要素之间的相互联系及对人类生产生活的影响。

教学设计

导入

展示悉尼具有特色的建筑图片-----悉尼歌剧院、澳大利亚的国徽

师：具有特色的国徽和建筑是哪个国家的呢？

今天，我们就来了解美丽富足的国家------澳大利亚。

讲授新课

了解本节课的学习目标。

自学课本P78---P82根据提示，大概了解以下有关澳大利亚的知识。

1.位置和组成（半球、纬度、海陆）

2.利用相关地图资料分析其自然环境特点 （地形、地势、气候、河湖）

3.讨论分析澳大利亚发展养羊业的有利条件。

4.居民（人口、人种、语言、城市）

活动：读图分析澳大利亚的位置和范围。

活动：读“澳大利亚地形”图

1.找出主要地形区，归纳地形特点并分析了解东中西部地形内部差异。

2.结合图文资料，了解大自流盆地特点，简要分析其形成原因及对农业生产的影响。

3.通过图文资料，认识澳大利亚现代化的养羊业。