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4、能够运用地图及其他的资料，比较归纳澳大利亚和巴西地理特征的异同点。

过程与方法

导学——自学——研学——反思

教学重难点

1、了解这两个国家的自然条件及对工农业等经济发展的影响及对人口城市分布的影响。注意地理要素间的联系。

2、运用地图及其它资料，比较归纳澳大利亚和巴西地理特征的异同点。

二、教学过程

（一）导学部分

（二）自学部分

1、填一填

让学生在在空白图中标出下列重要的地理事物：

巴西：赤道，南回归线，大西洋，亚马孙河，亚马孙平原，巴西高原，巴西利亚，圣保罗，里约热内卢

澳大利亚：印度洋，太平洋，南回归线，西部高原，中部平原（大自流盆地），大分水岭，大堡礁，堪培拉、悉尼

2、看一看，填一填，

先看图说出两国的地理位置并完成表格

纬度位置、海陆位置、半球位置

再看图说出两国的地形特点并完成表格

接着看图说出两国的主要气候类型及特点并完成表格

最后完成表格，回忆梳理两国河流、资源、农产品、工业支柱产业、语言等知识点

（三）研学部分

1、归纳总结巴西、澳大利亚的人口、城市分布有何特点？与哪些因

素有关

自然条件 ：气候、地形、资源

社会经济条件：交通、经济、开发历史

2、合作探究议一议