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《第四节巴西》新课标教案优质课下载
（3）能说出巴西热带雨林的环境效益、经济效益。
（4）理解巴西人口、城市分布特点及形成原因。
2.能力目标：
（1）认识到殖民统治对巴西种族的构成及政治、经济、文化的深远影响。
（2）学会分析巴西热带雨林的开发后果及保护措施。
3.情感目标：增强学生环保意识，懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。
二、重点、难点：
重点：巴西独特的自然地理环境以及对巴西人口和城市的分布、工农业的发展与分布产生的重要影响。
难点： 如何进行热带雨林的合理开发与环境保护。
三、教学方法
读图分析、合作探究、归纳总结法
四、教学课时：1课时
五、教学过程：
同学们，请猜一猜是哪个国家？（学生回答）
对，这个国家就是巴西。
我们先来欣赏一段视频。（视频播放）
今天我们一起来走进巴西。
了解一个国家先要了解这个国家的位置
巴西位于南美洲的东部和中部，东临大西洋。与哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷等国家相邻。两条重要的纬线通过，赤道和南回归线，所以巴西大部分位于热带。巴西的面积是854万平方千米，排世界第五位，所以巴西是面积辽阔的热带大国。
2016年，举办了第31届里约奥运会，成为南美第一个举办奥运会的国家。对巴西很是向往的中国人，专门去看了奥运会开幕式，领略了巴西异国风情，同时也产生了很多疑惑。今天我们就用地理视角来解惑释疑。
多媒体展示一些随手拍的照片1
合作探究一：了解人种文化
1这个国家为什么混血种人多？
狂欢节原是欧洲基督教的节日，这个国家却会举行盛大的狂欢活动；桑巴舞有非洲的鼓乐和舞蹈又有葡萄牙民歌音乐；现代足球起源于英国，为什么在这里盛行?
学生回答