《第六节学习与探究——走进埃及》优质课教案下载

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二、教学目标知识与技能

1、了解埃及的地理位置，领土组成等地理特征，说明埃及地理位置的重要性；

2、运用地图和资料，联系埃及自然条件特点，简要分析埃及因地制宜发展经济的实例；

3、根据地图和其他资料，说出埃及的种族、民族、宗教和语言等人文地理要素的特点。

4、理解尼罗河和苏伊士运河对埃及经济文化的影响。

过程和方法

通过拼图读图说出埃及地理位置的特点，理解埃及地理位置的重要性；

运用视频和图文资料，概括埃及自然环境的基本特点；

通过小组探究活动，简要分析埃及因地制宜发展经济的实例；

通过小组合作，培养学生读图析图、地理比较、综合分析、方法学习、知识迁移的能力。

情感、态度和价值观1、了解埃及历史遗迹和文化对世界文明作出的贡献；

2、培养学生合理利用自然资源、因地制宜发展经济的地理思维，引导学生关注自然和社会的关系，逐步形成人地协调的价值观。

三、教学重难点教学重点1、埃及地理位置的重要性；

2、苏伊士运河和尼罗河对埃及经济的意义。

教学难点1、尼罗河对埃及古代文明、现代经济和人民生产生活的影响；

2、分析埃及因地制宜发展经济的实例。四、教学方法：读图法、启发法、合作探究法

五、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

导入播放“埃及旅游”视频

成立道德一中埃及探秘队

1、播放“埃及旅游”视频，引入新课；

2、书写本节课标题；

3、怀揣着对埃及的向往，道德一中埃及探秘队整装待发，教师介绍各自的领队。

学生观看视频并寻找其中包含的地理信息。

情境导入，激发学生学习兴趣；

以比赛的形式贯穿课堂教学，促进学生主动参与课堂，激发学生的竞争意识和合作精神。