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1、通过教学让学生了解地球的形状及大小;
2、通过师生双边活动让学生认识地球仪,并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道;
3、通过教学双边活动让了解经线、纬线的特点;
4、通过教学双边活动掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
(1)学会观察地球仪。
(2)能准确辨认经线和纬线、纬度和经度、南北半球和东西半球的划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
(1)学会观察地球仪、使用地球仪。
(2)东西半球划分。
(3)利用经纬网确定某地的地理位置。
1.学生准备:分小组、每小组至少准备一小地球仪、乒乓球、铁丝、胶布等。
2.教师准备:PPT课件 教学地球仪。
第一课时
(新课导入)同学们,在晴朗的白天,我们能够看到太阳像一个火红的圆球;在十五的夜晚,我们可以看到月球像明亮的圆盘。那么,我们居住的地球到底是什么样的?
关于教学过程的详情请下载后观看
第一节 地球和地球仪
一、地球的形状和大小
1.地球的形状
2.地球的大小
二、地球的模型——地球仪
三、制作简易的地球仪