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《第一节地球和地球仪》优质课教案下载
了解经纬网在生活中的定位
过程与方法：
通过本节课的学习培养学生的探究意识，使学生学会阅读简单经纬网图的一般方法。
情感态度与价值观：
了解经纬网的用途，激发学生学习地理的兴趣。
教学重点：利用经纬网确定某一地点的位置
教学难点：利用经纬网确定某一地点的位置
教学关键：分别找出并领会确定这一点的经度位置和纬度位置的规律。
教学方法：小组合作法、游戏法、探究法
教学准备：教师自制Powerpoint课件
教学过程：
复习旧知
利用幻灯片展示习题回顾旧知
游戏导入：
测反应：按照学生座位划分清排与列，让学生找准自己的排与列
教师：第N排，第M列的学生请起立；第L排，第R列的学生请起立……教师可以多练习几组来提高学生的兴趣。
游戏结束后教师总结：在地球仪上，经纬网就像我们的座位一样横竖交织在一起，就构成了经纬网，（展示经纬网图片）地球上任意一点都可以利用经纬网定位，就像我们刚才的游戏一样，经线和纬线相交的点就是某地的经纬度，今天我们就来学习新课“利用经纬网定位”（投影展示课题）
新授：
1、知识准备：出示幻灯片，让学生利用前面所学经纬度特点来判断所给经纬度属于哪个半球。
点拨：东西半球划分特点①小于200W属于东半球；②大于1600E属于西半球。
2.教师：出示第一张简单的经纬网图，在图上出现A、B两点，以A点为例讲解判读某点的方法。
学生：根据教师所讲的方法试着读出B点的经纬度位置。
教师：出示其他不同类型的经纬网并指导，学生自己完成判读。
①无00经线和00纬线的经纬网的判读方法；
②出现1800经线是怎样确定东经西经方向；（方格状经纬网）