七年级上册（2012年6月第1版）《第一节地球和地球仪》精品优质课教案设计

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（2）过程与方法：通过学习能够熟练区分和画出中、低、高纬地区。

（3）情感态度与价值观：本节课在情感、态度、价值观方面重点关注运用纬度和纬线知识点对祖国和家乡具体所在的地理纬度有所了解，突出学习生活中的地理、有用的地理的新课标要求。

重点：

1.纬线的特点。?

2.南北半球的划分。

3.低纬度、中纬度、高纬度地区。

难点：

通过学习找出世界上一些重要城市所在的纬度、半球和纬度地区。

教学方法：

教授，讨论，分析

课时：

一课时

教学过程：

导入：学生活动——回忆地球仪的结构，再一次认识极点、地轴、经线、纬线。（进入今天的新课——纬线和纬度）

问题:阅读第一段找出什么是赤道？什么是纬线？

多媒体动画——纬线和纬度

分别讲述赤道和纬线

黑板上列出表格让学生完成活动第一题（学生活动：学生分组讨论，老师指导）

纬线

形状 圆圈

长度 不等长，最大纬线圈为赤道

数量 无数条

方向 指示东西方向

分布 各纬线相互平行，南北半球对称分布，由赤道向南北两节缩成一点

问：既然纬线有无数条，那怎么来确定它们，给它们取什么名字呢？（导出纬度）