《第二节地球的运动》优质课教案设计

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【教学重点】

地球自转、公转运动的基本特点及其所产生的地理现象。

【教学难点】

地球自转产生昼夜更替现象。

【教学准备】

地球仪、手电筒，一个透明玻璃球(两个半球形玻璃碗)。

【教学过程】

导入新课：

同学们,我们在小学学过这样一句话：“太阳大，地球小，地球绕着太阳跑，地球大月亮小，月亮绕着地球跑。”说明了世界上万事万物都在运动，今天就让我们来学习地球的运动。

讲授新课：

板书：第二节 地球的运动

地球的运动方式多种多样，有地球的自转，公转，轴移，地震，泥石流，还有地球上万事万物的生长，其中地球的自转和公转是地球运动的两种最基本的形式。

一、地球的自转

1、定义、方向、周期

请同学们先阅读课本11页，再观察地球仪的转动，思考以下问题。

教师：演示转动地球仪，并提问。

师：（1）地球怎样自转？

生：绕地轴不停地旋转

师:（2）观察并描述地球自转方向？

生：自西向东。从北极看逆时针，从南极看顺时针。

师：板图讲解不同的投影图地球自转方向的表示

生：同组学生演示地球的自转。

教：提醒学生注意拨动地球仪的方向一定要自西向东（强调左西右东）。

师：（3）自转一周的时间是多少？每小时转多少度？

生：讨论回答：自转一周的时间约24小时，每小时约转15°