七年级上册（2012年6月第1版）《第二节地球的运动》新课标优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《第二节地球的运动》新课标教案优质课下载

过程与方法

1、 通过用地球运行仪演示地球的公转过程,让学生了解地球自转的基本知识,并能解释地球公转运动所产生的一些现象。

2、 尝试运用已获得的地理基本原理,对地理事物进行分析,做出判断。

情感态度与价值观

1、使学生初步了解地球是不断运动着的,地球上许多地理现象都同地球的运动有关,从而对学生进行唯物论与无神论的教育。

2、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。

【教学重点】

1、地球公转运动的规律和特点。

2、太阳直射点的回归运动规律。

【教学难点】

地球公转运动的基本特点及公转运动产生的地理现象。

四季的形成。四季的形成,具有空间动态变化的特点,学生理解起来有一定的困难。

【教学方法】

1、让学生分小组活动，通过运用地球仪亲自演示，来分析、归纳、比较地球的自转与公转两种运动。

2、运用板图——“太阳直射点的回归运动图”让学生理解并掌握太阳直射点的回归运动规律。

【教学过程】

一、【新课导入】

同学们，大家都知道，每天我们的地球在自己运动的同时，还围绕着太阳进行转动，这就叫做公转。今天，我们就来学习地球的另一种基本运动形式——公转。

二、展示交流，质疑

三、精讲点拨

1、首先，我们还是要来了解一下这种运动的方向。大家知道地球的公转方向是怎样的吗？（教师演示）

学生回答：自西向东。

教师追问：大家还记得地球自转的运动方向吗？

学生回答：也是自西向东。

2、教师提问：地球自转一周的周期是一天，那么大家凭着我们日常经验，觉得公转一周会需要多少时间呢？