人教2011课标版《第三节地图的阅读》新课标优质课教案设计

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3．记住一些常用的图例。

·能力目标

1．能正确运用比例尺，换算图上和实际距离。

2．能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向。

3．初步具备在实际生活中运用地图的能力，如辨别方向等。

·情感、态度、价值观目标

通过学习使学生能初步掌握地图的使用方法，使学生对地图产生亲切感，从而在今后的生活和学习中主动地使用地图。

【教学重点和难点】

1．正确运用比例尺，换算图上和实际距离

2．运用地图辨别方向

【教学准备】

学生：刻度尺和各种地图

教师：不同比例尺的地图、课本中的相关插图、图例卡片、刻度尺等

【教学方法】比较法、读图法、活动法、讨论法等

【教学过程】

[激趣]：同学们：上课之前，大家一起来猜一个谜语，请大家齐读屏幕上的两句话，引出地图及地图的三要素。

（板书）一、地图的基本要素：比例尺、方向和图例

1、比例尺

= 1 ﹨ GB3 ① 公式：比例尺=---------

（小结）我们把图上距离比实地距离缩小的程度叫做比例尺。

［师生活动］用数学知识对比例尺进行换算（教师巡视指导个别困难的学生）

［谈话］根据所学数学知识后，想想地图上的比例尺除了这种线段式，还有什么表示方式？（学生自由回答，教师再出示一些比例尺表现形式不同的地图）

= 2 ﹨ GB3 ② 三种表示形式

出示表进行练习：

数字式线段式文字式1：600 0 80千米1厘米代表实地距离5千米