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《第三节地图的阅读》公开课教案优质课下载
过程与方法：通过观察、测量、设计平面图的体验过程，在实践活动中体验生活中需要的比例尺。
情感、态度与价值观：体验数学与生活的联系，培养学生用数学眼光观察生活的习惯。
学习重点
理解比例尺的意义，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。
学习难点
理解比例尺的意义，读懂不同形式的比例尺。
学法指导
独学、互学、展示、总结
知识链接
长度单位换算
学习准备
直尺、地图、当堂检测试题
导
学
过
程
课前热身，温故而知新
1.换算比例尺的公式。
请你用公式写出来比例尺= （）
2.比例尺的三种表示方式。
比例尺一般有两三类：（数字式、线段式、文字式）最常用的：线段式
数字式： 1:5000000 线段式： 文字式：图上1cm表示实际距离50km
3.比较比例尺的大小。
1:10 与1:10000 哪个比例尺大?
解：运用除法可算得 1:10=0.1＞1:10000=0.0001