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设计 Module7 Unit2 What’s that?
What’s this? What’s that?
It’s a …
教学流程图
教学设计教学
步骤Step 1
Warm-up
（以下内容中，T代表老师，S代表学生）
Greeting
enjoy a chant.
3. 运用手偶分别跟男生，女生打招呼.分组，积分奖励为分组抽扑克牌积分Step 2
Preview
1. 运用盒子，里面放有不同物品,T拿出来并问what’s this?然后运用一首chant，What’s this? It’s…复习第一单元学过的单词Step 3
Presentation&
Practice请坐在后排的学生抽箱子里面的卡片或者实物，T回到讲台问What’s that? 然后引出标题Module7 Unit2。教授that，教孩子区别this和that，教授拼读，注意孩子的发音。用drilling练习What’s that?学生跟做。T指教室里的物品，让孩子回答It’s a …教师先找1位同学做example，用What’s this? What’s that进行互相问答，分两人一组进行对话。
1.用实物引出单词shoolbag 教授拼读， 然后分组进行读单词。 游戏：笑脸读单词
2.用实物引出单词ball 教授拼读，用游戏木头人练习单词ball。
3.用实物引出book 教授拼读，用游戏大小声进行巩固。
游戏：见PPT（clap and stamp）Step 4
Book learning
Watch the video.?
Repeat the video one sentence by one sentence.
分组分角色读课文。
用chant，What’s that? What’s that? It’s a schoolbag/ball/book.一边唱一边进行全部内容的复习。Step 6
HomeworkAfter the class, please use the dialogue.
---What’s that?
--- It’s a …
与父母在家对家里的物品进行 ask and answer 并拍摄视频。
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