《第四节地形图的判读》优质课教案下载

《第四节地形图的判读》优质课教案下载

会在地形图上识别五中主要的地形类型。

教学重点：

1.理解并读出某点的海拔，计算两地的相对高度。

绘制等高线地形图，建立等高线地形图的概念

3.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部和陡崖，判断山坡的陡缓。

教学难点：

.在等高线地形图上识别山脊、山谷

在等高线地形图上判断山坡的陡缓

根据等高线地形图绘制地形剖面图

课标要求:

1.在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、判断山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。

在地形图上识别五种主要的地形类型

教学方法：提问讲解法 读图指导法

教学工具：多媒体课件

教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课

【教师导入】?课件展示各种地形景观图片，“我们刚刚欣赏的图片有巍峨高耸的山地，有雄伟辽阔的高原，有平坦无垠的平原，有连绵起伏的丘陵，这些地表的不同形态都是大自然的天然艺术品，什么能够把这美丽的山水容纳在一起呢？学生猜谜语。下面我们一起来学习地形图的判读（板书）

【引出事例】“十一”黄金周期间，小明同学随家人去济南南郊红叶谷游玩。因为要爬山，所以出发前搜集了以下资料，是什么图？这两种是最基础也是最常用的地形图，小明很头疼怎么阅读和使用这两种地形图呢？

【下达任务】?你想帮助小明吗，闯过这五关就可以帮助小明了。