《第一节大洲和大洋》优质课教案设计

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⑵能运用地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况；了解大洲的分解以及重要的海峡；

⑶知道板块构造学说的基本特点，了解魏格纳提出大陆漂移假说，能识别六大板块；举例说明地球表面海陆处在不断运动和变化之中；

⑷能说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

2、能力目标：进一步培养学生技能，强化记忆，增强理解，强化地图训练，落实图文转换的能力。

3、情感态度价值观目标：运用实例说明海陆的变迁，树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。

【教学重点】

1、大洲和大洋的分布；2、寻找大陆漂移的证据，用板块运动学说解释一些地理现象，落实图文转换的能力。

【教学难点】

名词、地名较多，再现图上记忆法记忆地理事物的空间分布。

【教学方法】

情境体验、设疑解疑、图文转换等方法。

【教具与教学手段】

多媒体辅助教学。

【学情分析】

九年级学生二轮复习中，加强针对性复习，精选试题，能举一反三，强化记忆，增强理解，强化地图训练，落实图文转换的能力。

【教学过程】

【情境导入篇】

课前情境创设。直接出示课题。《陆地和海洋》。

（设计意图：运用名言警句视频导入，创设情境，让学生增强信心，鼓足干劲，努力拼搏，给力中考。

多媒体显示考点一，大洲和大洋。

要求：1、师引导学生看地图，强化记忆，能运用地图和数据说出全球海陆所占的比例，描述海陆分布特点。落实重要知识考点。

2、运用地图进一步认识大陆、岛屿、半岛、海峡、海和洋。记住世界之最和中国之最。

3、能根据世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。

习题检验，让学生解题，找一生回答。

（设计意图：培养学生自学能力，突出学生的主体地位，让学生对地图有进一步的认识。