七年级上册（2012年6月第1版）《第一节大洲和大洋》优质课教案设计

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2.运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。

二、教材分析

“大洲与大洋”主要介绍了世界的海陆分布。七大洲四大洋的知识，既是世界地理的重要基础知识，又是学生学习世界地理的必备知识，特别是七大洲四大洋的位置和分布特点，是学生建立全球海陆空间分布构架的基础。本节教材强调读图、填图和绘图训练，无论是叙述式课文还是活动式课文，都以观察地球仪或阅读世界地图开始，力求使学生能够把海陆分布构架具体落实在地图上。

三、教学目标

知识与技能目标

1.通过读图分析与计算，能够说出全球海陆面积所占比例及海陆分布特点；

2.运用地图理解大陆、半岛、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念；

3.通过读图观察、拼图画图，掌握世界七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓大小和各自的主要特点

过程与方法目标

1.通过学习七大洲的分布和轮廓特征，逐步养成读图、填图、绘图等运用地图解决地理问题的能力和习惯。

2.通过动手实验和小组拼图，逐步提高小组合作能力和动手实践能力。

情感态度与价值观目标

1.通过认识人类探索地球面貌的历程，提高求知欲望和探索精神。

2.通过神舟十一号飞船情景导入，提高爱国情感。

四、教学重难点

1.全球海陆面积比较，海陆分布的特点

2.大陆、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念

3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征

五、教学过程

教学环节一：情景导入，激发兴趣

情景导入：教师播放视频：神舟十一号发射成功的过程

教师：同学们，是否还记得这激动人心的一幕？神舟十一号载人飞船发射成功，并与天宫二号自动交汇对接成功，这让我们看到了中国航天事业的腾飞。两位航天英雄景海鹏和陈冬在太空中看到了地球的全貌——一个蔚蓝色的美丽星球。请问：地球为什么是蔚蓝色的？因为海洋是蓝色的。地球上除了海洋还有什么呢？陆地。那地球上的陆地和海洋具体是怎样分布的呢？今天，我们就共同学习第二章“陆地和海洋”的第一节“大洲和大洋”。

板书：第二章“陆地和海洋”第一节“大洲和大洋”

承转：世界上第一位进入太空的宇航员加加林曾说，我们人类给地球起错了名字,不应叫“地球”,而应改叫“水球”。这是为什么呢？下面让我们一起去探秘地球真面貌。

板书：探秘地球真面貌