《第一节大洲和大洋》优质课教案下载

《第一节大洲和大洋》最新教案优质课下载

2.能运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

（二）、过程与方法：

1.能看懂简单的地理统计图，并了解运用地理统计图表来表示地理事物，初步学会绘制简单

的几何图形来表示大洲的基本轮廓及其相互位置关系。

2.构建七大洲的基本轮廓特征和空间分布特征，在地图上能找出各大洲、各大洋。

3.主动探究学习能力的培养。

（三）、情感态度与价值观：

1.培养学生勇于探究和创新的精神，培养学生认识世界、了解世界的热情，激发学生热爱

人类家园——地球的情感。

2.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成学生严谨的求学态度和科学的学习方

法。

二、教学重点：

1.全球海陆面积比较，海陆分布的特点。

2.大陆、岛屿、大洲、海、洋、海峡等概念。

3.七大洲四大洋的名称、分布及突出特征。

三、教学难点；海陆分布情况；学生观察力和空间思维能力的培养

四、学情分析：

初一学生首次接触世界地理，有一定的好奇心，会产生一定的学习兴趣；可以利用图表让学生感受海陆分布状况；大洲、大洋的名称可通过读图让学生直观感受、理解并记忆。

五、教学方法：读图分析法、直观教学法、动画拼图演示法。

六、教学过程：

一、导入新课

教师活动：前面几节课通过学习了解了地球的形状、大小等，今天我们继续来研究地球。为什么叫“地球”而不叫“水球”呢？

学生活动：回忆、思考，讨论、交流、探究被称为地球的原因 设计意图：引起学生探究的兴趣，激发学生学习的好奇心

二、新课教学

1、 教学内容：称为地球的原因