1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《第一节多变的天气》最新教案优质课下载
教学目标：
（1）天气符号的识记。
（2）各小组完成模仿“天气预报”主持人预报天气状况，体验表演的乐趣。
（3）结合学生的表演，提出合理的表演建议，并归纳总结优秀主持人所要具备的素质。
课前准备：
学生方面：观看天气预报、纸、笔。
教师方面；表演记录表（评价表）。
教学过程：
热身环节（游戏）
小雨（双手指尖敲课桌）
中雨（双手拍打大腿）
大雨（鼓掌）
暴雨（跺脚）
晴(哈哈哈哈哈哈）
教师：天空下着小雨，渐渐地变成了中雨，中雨变成了大雨，大雨又变成了暴雨，慢慢地，暴雨变成了中雨，中雨变成了小雨，最后天空终于变晴朗了，我们要开始工作了。
二、天气对我们日常生活的影响
过渡：正因为天气是多变的，忽如其来的天气变化对我们日常的生活影响极大，同学们是否记得铜仁市碧江区坝黄镇2016年7月4日的洪灾，给你们的影响是什么？
学生：......
教师：我们能否通过一些办法来减少洪灾对我们造成的伤害？
学生回答预设:通过看“天气预报”。
过渡：在我们听主持人播报天气预报的时候，会在天气预报画面上看到天气符号与城市名称一起出现。同学们阅读课本p49图3.5常用的天气符号（学生识记3分钟）。
PPT出示天气符号图，每小组抢答回答是什么天气符号，并把天气符号串成一个故事。
模仿秀
一个正规的天气预报是怎样来播报的呢 ？（学生观看天气预报）
（1）每个组推选一名主持人来播报天气预报（准备：每组发一张“主持人播报记录表”）