1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级上册（2012年6月第1版）《第二节气温的变化与分布》优质课教案下载
2.初步学会阅读和绘制气温曲线图，培养观察、分析、推理和独立思考、探究问题的能力。
情感态度价值观：联系生活中的气温变化，培养关注生活的意识，养成严谨的科学态度。
教学重难点
重点：1.气温的年际变化。
2.学会阅读并绘制气温曲线图。
难点：理解气温的变化规律。
教学过程
【导入新课】
教师提问：早上上学时，妈妈都要叮嘱我们要穿上外套，到了中午时我们会脱掉外套，这
是为什么？
学生回答：
【讲授新课】
引导学生读教材中的阅读材料及图3.13，提问“什么是气温？一般用什么仪器来测量气温？
它的单位是什么？”
教师小结：气温是指大气的温度，一般用温度计测量，单位是摄氏度（℃）
提问思考：早晨与中午的气温一样吗？暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？
读图3.10 读出图中4个时刻的气温值。怎样求出日平均气温？月平均气温、年平均气温如
何计算？
板书：日平均气温=四次气温观测之和/观测次数。
月平均气温=某一月内平均气温之和/观测次数。
年平均气温=一年内月平均气温之和/月数。
读图3.11“气温日变化”，教师先向学生说明气温曲线图的结构：横坐标表示时间，纵坐标
表示气温，曲线是不同时刻气温的连线。
读图思考：1．气温最高值是多少？ 出现在什么时间？
2．气温最低值是多少？ 出现在什么时间？