《第二节气温的变化与分布》集体备课教案设计

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三、教学目标：

（一）知识与技能目标

1、学会绘制气温变化曲线图。

2、初步学会阅读气温日变化与年变化曲线图。

3、知道如何描述气温

4、掌握气温的日变化与年变化规律

（二）过程与方法目标

使用气温资料以及气温曲线，分析气温的变化规律。

（三）情感态度和价值观目标

通过举例，感受气温与人类生产和生活的密切关系。

四、教学重点和难点：

气温的日变化和年变化规律

五、教学方法：

启发式教学法、探究式教学法、谈话法

六、教学用具：

多媒体课件

七、教学过程：

教学设计与过程设计思想[导入新课] 展示气温与人们生活的关系图片（旅游、建筑、饮食、生产）。

（板书）第二节 气温的变化与分布

一、气温的变化

1、气温的概念与原理

师：展示视频，引导认识气温的形成过程

气温最直接的热源是？

生：地面是气温最直接的热源。

2、气温的观测与单位