《第三节降水的变化与分布》优质课教案设计

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2．能绘制降水量柱状图，并能用降水量柱状图说明降水的季节变化差异。

3.能用世界年平均降水量图，说明世界年降水量的分布规律。

过程与方法目标：

1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。

2．通过授课使学生懂得及理解降水的多少对人类活动的影响和关系。

情感、态度与价值观：

关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。

二·教学重点

1、降水量柱状图的阅读。

2、世界降水量的分布和影响因素。

三、教学难点

1.降水量柱状图的阅读分析及正确绘制柱状图

2.世界年降水量分布图的阅读

四、教学方法

总结归纳法，读图分析法，动手绘制法，观察法，小组讨论法，合作学习法

五、教具准备

多媒体课件，教科书，地理地图册、雨、雪、冰雹的天气图片，、降水类型图，

六、课型、课时：

新课 、 一课时

七、教学过程

【导入新课】通过今天天气预报符号读出今天的天气预报，（生读），我们迎来了2016年的第一场雪。教师提问，在我们生活中天气我们最关注的除了气温之外，还有降水(猜谜语)，引入降水的学习。向同学们一一展示在电脑上打印的降雨、降雪、冰雹的图片。并提问：这是什么天气？

【师总】同学们回答的非常正确。下雨和下雪是我们常见的天气现象

【设计意图】集中学生注意力，并把重点引到新课上来.

【板书】一、降水的定义：

【图片展示】向同学们展示另一组图片：下雨了人们打伞出行、小孩在雪地里堆雪人、农田因缺水干旱、道路因洪水被淹、农田因风调雨顺而一片生机盎然的景象。目的是让学生了解降水对人类的生产和生活有着重要的影响。