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3. 情感态度目标：通过本单元的学习，培养 学生积极、善于提出问题并乐于回答他人的问题，激发学生们对英语学习的兴趣，树立学习英语的自信心。
四、教学重点：
1. 听懂、会说、会用单词：where, in, bag.
2. 能熟练运用所学用语“Where’s…? It’s in …”进行会话。
五、教学难点：
如何在实际中灵活运用本课句型。
六、教学准备：
PPT，书包，钢笔，书桌，书本，帽子，铅笔等实物。
七、教学过程：
Ⅰ、Preparation
1.Greeting with students
T : Hello, boys and girls.
S: Hello, Mrs Xia.
T : How are you?
S: I’m fine. Thank you.?
T: You are welcome.
revision:
T:Christmas is coming.?I take many presents in our class. I put them in my PPT.Do you know what are they?
Ss: I don’t know.
T:You can guess,but you should us the expression“Is it a …”（板书：Is it a …）
??S: Is it a pen? (Is it a pencil?)
??T: No, it isn’t.(Yes, it is.)
……
T:(最后一个出示一只猫，学生猜完后，猫消失）The cat is missing.(出示下一张课件，猫在袋子里）Look, it’s in the bag.(出示课文第一部分，并播放视频。）
Ⅱ、 Presentation
??1.Teach the new word :bag（包）
??T: (课件出示“包”的图片) Look,this is a bag.(带读）
T:(课件依次出现 blue bag, green bag, red bag ,yellow bag) What’s this? S: It’s a blue bag.?（并板书blue bag）
2.Teach the new words:“where”和?“in”
??T：Well done! Let’s watch a magic show.