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《第三节降水的变化与分布》教案优质课下载
运用资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。
培养学生观察能力、动手操作能力和实践能力。
过程与方法：
通过引导学生自己阅读资料、分析地图得出结论，培养学生自主学习、探究学习、合作学习的能力。
情感、态度、价值观目标：
关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，通过对降水知识的学习，对学生进行辩证唯物主义教育。树立正确的环境观。
学情分析：
七年级学生在知识储备上看，部分学生知道降水的基本知识，而对于降水量柱状图的阅读和绘制就比较生疏；从心里特征看，好奇心和求知欲强，活泼好动，乐于展示自己；从思维能力看，大部分学生可以通过读图获取直接信息，有一定的获取信息的能力，但是分析信息，加工信息，整合信息，分析各信息之间联系的综合思维能力较差，有待进一步提高。
教学重、难点：
教学重点：
1、降水量柱状图的阅读和绘制。
2、世界降水量的分布的规律
教学难点：根据降水量柱状图说出降水的季节变化
课前准备：提前预习降水的基本知识，降水量柱状图绘图表
教学过程
引入新课
本课直接导入，开门见山
第一环节 擂台比赛
教师：今天我带来一个小猴子，他要考考同学们关于降水的知识。
男女同学比赛，考察降水的基本知识，答对的同学可以点另外一组的同学回答下一个问题。
通过比赛增强学生的学习兴趣，温故知新。
教师：降水对我们人类有没有影响呢？请大家来谈谈
学生根据自己的经验谈降水对我们生产和生活的影响，让学生知道降水和人类的关系密切。教师引导学生思考人类会不会影响降水，从而让学生树立正确的环境观。
第二环节：小试牛刀，成果展示
教师：我们这里的降水有什么特点，季节分配如何