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人教2011课标版《第三节降水的变化与分布》教案优质课下载
2、学会绘制降水量柱状图。通过参与绘制降水量柱状图的活动，培养学生认真、严谨、科学的学习态度
二、教学重点、难点：
根据降水量柱状图，分析该地降水的季节变化规律。
三、教学方法
多媒体演示、自主学习方法、探究合作法的综合运用。
四、教学过程：
导入新课，明确目标：
作业题导入：
我们关注天气，除了关注气温之外，还关注降水。今天我们一起进入降水的学习。
请同学们先了解本节课的学习目标：
师生互动，学习降水：
1、 自主学习降水的形式：
首先请同学们自读课文，理清下面内容： 降水主要形式？在生活中你有没有见过其它的降水形式？
2、 简介降雨的等级
日常生活中我们如何判断降雨的大小呢？
3、降雨的测量
请学生当气象工作者介绍降水量测定的仪器 培养学生自主学习的能力。
通过测量我们能得到降水量的多少，怎样求日降水量，月降水量，年降水量，年平均降水量。
4、举例说说降水对我们人类的生活和生产有什么影响？我们人类的活动又会影响降水吗？
（承转：我们要让降水服务于我们的生活和生产，就必须要了解它的变化特点。）
重点探究降水的时间变化
1、 我来说： 展示北半球某地一年内的降水资料。
回答问题 1、该地最大月降水量是多少毫米？
2、最小月降水量是多少毫米？
3、该地哪个季节降水较多？