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《第三节降水的变化与分布》集体备课教案优质课下载
过程与与方法
初步学会阅读世界年平均降水量分布图，感知纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布的影响，从而把握世界降水分布规律。
情感、态度、价值观
通过对降水的学习,对学生进行辨证唯物主义教育。
【学情分析】
本节教材是自然地理中关于气候知识的重要组成部分，又与人类的生产、生活息息相关，学好本节内容有助于学生理解各种地理现象，学会用科学的态度分析现象和问题，并利用所学为生产和生活服务。学生学习了“气温和气温的分布”，知道了什么是气温、气温在时间上的变化、气温在空间上的变化等知识及学法对这节课的学习有所帮助。
【教学重点.难点】
重点：降水量的柱状图的阅读和绘制，学会阅读世界年平均降水量分布图，简单分析世界降水分布的差异、分布规律。
难点:绘图和读图
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】 第一课时
一、导入新课
我们在上一节课中，学习了“气温的变化与分布”，从什么是气温、气温在时间上的变化、气温在空间上的变化三个方面分析了气温这一节课的内容。那么我们以类似的思路来学习“降水变化与分布”这一节的内容。
课件展示学习目标
二、学前热身
通过课件展示不同的图片引导出学生对于“降水是什么？”的认识。（直观展示图片激发学习兴趣）
1、阅读教材58页1-2段课文回答课件展示的问题。
从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。
注意区分：露、霜、雾与降水的不同。
归纳:从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。降水对人类的生产和生活有着重要影响。降雨是降水的主要形式。
2、那么我们如何来衡量降水的多少呢？阅读P58阅读材料，自我总结。汇报自学体会。（通过自学提高学生阅读、分析材料的自学能力）
降雨的大小怎样表示？
课件展示
分小雨、中雨、大雨和暴雨等不同等级。