人教2011课标版《第三节降水的变化与分布》集体备课教案设计

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4、世界气侯类型的名称、分布

5、世界主要气候类型的判断

过程与方法

能够阅读降水的分布图和世界气候分布图。

能根据气温曲线和降水量柱状图分析判断气候的类型和描述气候特点

情感态度与价值观

通过对降水分布和世界气候的复习，对学生进行辩证唯物主义教育。

教学重点

降水的季节变化与分布规律

世界主要气候类型的名称、分布

纬度位置、海陆位置、地形等因素对降水和气候的影响

教学难点

读气温曲线和降水量柱状图分析判断世界气候类型

教学方法：读图分析法 列表对比法

教具准备：教材 多媒体课件

教学过程：

教师：同学们，今天我们复习七年级上册第三章第三节，降水的变化与分布和第四节世界的气候两节知识。

出示本节课教学目标

学生：齐读教学目标

教师：展示课件，杜甫的春夜喜雨，

好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声

这首诗描述的是我们地理中的一种什么现象？

学生：小雨。降水

教师：降雨分为了小雨、中雨、大雨和暴雨，它们都属于降水，什么叫降水呢？降水就是降雨吗?

学生：不是。降雨是降水最主要的形式。