《第三节降水的变化与分布》优质课教案下载

一、教学目标

(一)知识目标：

1.了解降水的概念及其主要形式。

2.能够使用降水资料绘制降水量柱状图，并读图说出降水量随时间的变化特点。

3.学会阅读世界年降水量分布图并分析归纳世界降水的分布规律。

(二)能力目标：

1.培养学生读图、绘图、分析图的能力。

2.培养学生读图分析解疑能力和思维能力。

(三)情感态度价值观目标：

关注生活中的地理，增强学习地理的兴趣，增强自信心，培养学生主动探索、克服困难的意志，提高与他人合作学习的能力。

二、教学重难点

(一)阅读和绘制降水量柱状图，分析降水的季节变化。

(二)运用世界年降水量分布图分析世界降水的分布规律。

三、教材分析

本课选自人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》的第三节，是气候部分的基础知识，内容包括了降水的概念、降水的测定、降水的变化与分布等，本节课的教学内容不仅容量大，而且难点多。并且“降水”这节课在本章中的地位非常重要。之前学习的气温的变化影响了降水的分布，降水的多少又影响了世界各地的气候变化,因此本节课具有承上启下的作用，也是之后学习分区地理的基础。

四、设计理念

在教学设计时，我完全依照新课标的要求，尽可能贴近学生，挖掘教材，又不增加难度。学习过程的设计增强了活动的趣味性，紧密联系生活，有效利用多媒体，积极调动学生的参与热情，充分发挥合作探究的作用，尽可能达到最好的学习效果。

五、教具准备

多媒体课件

六、课时安排

1课时

七、教学方法

小组合作、多媒体辅助教学法等

八、教学内容及过程

教学步骤一：

导入新课

(一)降水的概念：

从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。

(二)降水的主要形式及其划分。

降水的主要形式是降雨。

根据降雨量的多少，可以把降雨分成小雨、中雨、大雨、暴雨。

教学步骤二：

(一)测量降水的仪器是雨量器

(二)雨量器的基本结构

(三)降水的测量

降雨时，雨水通过漏斗流入储水瓶。测量降水量时，将储水瓶取出，把水倒入量杯内，从量杯上独处的刻度数就是降水量。

降雪时，用盛雪口容纳降雪到室内，待雪融化后倒在量杯里读取数值。

教学步骤三：

降水量柱状图的绘制

教学步骤四：

降水的变化

(一)一个地区，一年内的各月的降水量是有变化的。

(二)不同地区年降水量的季节变化也是有差异的。

(三)世界上不同地区的降水各有千秋，存在着不同的变化特点。

教学步骤五：

降水的分布

(一)世界年平均降水量的分布规律：

1.赤道地区降水多，两极地区降水少。

2.中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。

3.南北回归线两侧，大陆西岸降水少，大陆东岸降水多。

(二)世界之最

1.世界雨极：乞拉朋齐

2.世界干极：阿塔卡马沙漠

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九、课堂小结

归纳本节课知识点，进一步巩固课堂所学的知识。

十、板书设计

十一、教学反思

现代化的教学手段为课堂教学提供了有利的物质基础，本节课我充分利用多媒体课件，让学生观察降水的形成、降水量柱状图的绘制过程、世界年降水量分布图等，教学中抽象的概念感官化、既能调动学生的学习积极性，培养了学生的学习兴趣，又提高了学生的实践能力。

在教学中我发现，学生对平时生活中的地理现象观察得不够深入，也不够细致，因此在表达时缺乏整体性和逻辑性，这也是在今后的教学中需要我们慢慢培养的。