七年级上册（2012年6月第1版）《第四节世界的气候》公开课教案下载

一、 教案背景

1，面向学生：

2，学科：地理

3，课时：1

4，学生课前准备：

（1） 初读课本内容，了解气候的类型。

（2） 自学之后，思考活动的问题。

（3） 让学生提出自学中遇到的问题。

二、 教学课题

教养方面：

1、掌握世界气候分布图上的主要气候类型的分布地区

2、掌握世界气候的气温曲线图和 降水量逐月分配图的判读，能根据这些资料对一个地区的气候做一个简洁的描述

3、通过对气温曲线和降水柱状图的阅读分析，培养学生的读图、析图能力和获取地理信息的能力。

4、通过观赏自然景观，唤起学生珍爱自然的意识

教育方面：

1、 培养学生好学好问的良好习惯。

2、 激发学生热爱科学、热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。

发展方面：

培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。

三、 教材分析

人教版、七年级上册第三章第四节世界气候类型的分布,教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。

重点：各种气候的分布、特征

难点：根据气温曲线和降水柱状图分析判断气候类型。

疑点：如何国根据气温曲线和降水柱状图以外的数据资料。

四、 教学方法

比较法，读图分析法

五、 教学过程

（一）创设情境，导入新课

前面我们学习了影响气候的主要因素,由于各地所处的纬度不同、同纬度的海陆分布不同、同纬度陆地上地形地势各不相同，再加上人类活动的不同影响，导致世界各地气候各不相同，今天让我们一起来领略世界气候的差异。

（二）自主学习、合作探究

学习任务(一)：热带的气候类型(出示热带的四种气候对应的景观图)

1、自主学习

2、小组交流，提出疑难

3、合作探究

学习任务(二)：

1、 自主学习

2、 小组交流，提出疑难

3、合作探究

（三）学以致用、拓展延伸

（四）总结梳理，归纳方法

（五）板书设计

热带亚热带气候类型

1、 热带气候类型

(1)、热带雨林气候

(2)热带季风气候

(3)热带草原气候

(4)热带沙漠气候

2、亚热带气候类型

(1)亚热带季风气候

(2)地中海气候

关于教学过程的详情请下载后观看

六、 教学反思

1、我学习后的总体评价(很好、加好、一般、较差)： 很好 。

2、我学到的主要知识和技能： 运用图片让学生很形象的认识了各种气候类型 。

3、我学到的主要方法： 对比法

我想通过这堂课，在以后的班级小组合作中，我还要加强这方面的训练，找一些更为省时的方法，学生之间的配合也需要大量的时间去尝试琢磨。