人教2011课标版《第四节世界的气候》新课标优质课教案设计

人教2011课标版《第四节世界的气候》新课标教案优质课下载

1、通过自主复习，识记知识点，通过合作探究及指导识图培养从图中获取信息的能力。

情感、态度、价值观：

培养学生刻苦学习 、合作的思想，以及热爱自然、保护环境的理念。教学重点1、读气温曲线及降水量柱状图认识气候类型及特征；

2、影响气候的因素教学难点通过阅读气温曲线及降水量柱状图认识气候类型及特征

学情分析 气候是初中初中地理中重要而且有一定难度的知识，教材中的大部分章节都涉及有气候的内容。初中《地理课程标准》在对气候部分的要求是：“在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。” “举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。” “举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。” 现在学生已基本结束了初中地理的整个知识的学习，对世界各地以及我国的气候类型、特征也有了初步的认识，通过复习，要进一步熟练的掌握相关知识点，并形成能力。教具准备多媒体课件师 生 活 动设计意图

教

学

过

程

设

计

导入：

同学们，我们现在已经基本结束了新课的学习，现在开始复习，今天我们复习跟我们生活息息相关，也在我们教材上涉及面较广的知识点——气候。先来看看我们这节课需要完成的目标任务；

ppt展示学习目标，齐读并适当解读。

一、自主复习

学生活动1：

阅读教材七年级上第三章第四节，八年级上第二章第二节，识记知识点，明确：气候的两大要素，世界的主要气候类型，主要气候的分布规律；影响气候的主要因素。我国的气候的主要特征，影响我国气候的主要因素等，并完成讲练测上p16和p49的“知识网络”。（课堂练习1）

学生活动2：展示交流，纠正错误。

重难点突破

1、要认识一个地方的气候类型以及他的特征，通常要会认识“气温曲线和降水量柱状图”，那么我们怎样通过气温曲线和降水量柱状图来认识一个地方的气候类型和他的特征呢？请同学们来看看白板，PPT展示：

展示一副代表某种气候的气温曲线和降水量柱状图，先让同学们观察气温与降水的特征，抽一同学上台指图说明如何通过此图，提取图上展示的信息并说出这代表的是什么气候，它的特征是什么。

老师点评：

①首先看气温曲线，明确是什么温度带（请学生说出气温特点）-----以温定带；

②再看降水量柱状图，分析干湿状况（请学生说出降水的变化）-----以水定型。

③综合这两个因素，得出气候类型及其特点。