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七年级上册（2012年6月第1版）《第四节世界的气候》集体备课教案优质课下载
2.培养学生把抽象的知识形象化、通俗化;培养学生理论联系实际的能力。
3.培养学生学习地理的兴趣。
教学重点:
影响气候的纬度位置（地球的形状，运动与气候）、海陆位置和地形因素。
教学难点:
分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。
教学方法:
讲述法、读图分析法、小组合作探讨法。
教学用具:
1.太阳光照图，地球运动图。
2.地形因素影响的表格。
3.气温和降水如何受纬度位置、海陆位置、
教学过程:
导入:以我们在平时遇到问题（气候成因分析习题）为切入点引入本节内容。
多媒体展示影响气候的几个主要因素。
一．地球的形状与气候
太阳高度角：a>b>c
获得太阳辐射热量的多少：a>b>c
思考：受地球形状的影响，太阳辐射能由赤道向两极的变化有什么规律？
太阳辐射能由赤道向两极逐渐递减。气温也由赤道向两极逐渐递减。
从而形成不同的气候类型。
师问:赤道地区和两极地区的气温与降水有什么差异?
生答:赤道地区气温高,两极地区气温低;赤道地区降水多,两极地区降水少。
师问:根据前面两节所学知识,分析是什么原因造成了赤道地区和两极地区的气温与降水的差异呢?
生答:纬度位置。