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人教2011课标版《第三章天气与气候（通用）》优质课教案下载
4.在世界气候分布图上，说出主要气候类型的分布地区及气候特征；
5.举例分析纬度位置、海陆位置、地形等对气候的影响。
复习流程
导入
利用猜谜语的形式导入，引导学生认识天气和气候对人类的重要性，充分调动学生的积极性。
二、展示复习目标（课件）
三、展示复习思路：基础巩固—疑难点拨—考点探究—学以致用。
四、复习过程
（一）基础巩固：
展示知识要点：（课件）
1. 天气与气候的区别：天气是一个地区 里的大气状况，它是 在变化的；气候是一个地区 的天气平均状况，一般 不大。
2. 卫星云图：蓝色—_________；绿色—___ _；白色— __ _______，云区越白表示云层越 __ 。
3. 风向是指___________的方向。①1道风尾代表 _ 级风；②风尾或风旗的方向就是 ___ ；
4. 我们需要洁净的空气：空气质量的高低，与空气中所含_________的数量有关，可以用___________来表示。
5.气温用 表示。
6.气温的变化：一天中最高气温是午后___时左右，最低气温是 前后。
7.气温日较差= —
8.气温年较差= —
9.以北半球为例：
大陆 ：最高月均温 月; 最低月均温 月。
海洋： 最高月均温 月; 最低月均温 月。
南半球 。
（二）疑难点拨：
1.风向标的判读：
教师出示风向标的图片，然后对照图进行讲解。