《第一节人口与人种》优质课教案设计

一、教学目标

知识与技能

1、能够运用资料归纳世界人口增长的总体特点。

2、能够通过比较了解世界人口增长的地区差异。

3、提高学生读图、分析、计算能力。

过程与方法

1、通过小组合作讨论学习，加强团队合作精神。

2、通过小组竞赛，增强个体竞争意识，树立自信心。

情感态度价值观

1、关注人口问题，养成正确的人口观。

2、增强爱国意识和全球意识。

3、对我国的人口形势形成强烈的忧患意识。

二、教学重点

举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响。

三、教学难点

正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。

四、学情分析

七年级上学期的学生学习地理的时间不是很长,本节课学生第一次学习到人文地理,教师应该注重对学生的读图、析图、计算、总结能力培养，使学生能通过相关资料得出自己的观点和结论.

五、教学意图与方法

本节内容分为两课时，我选取了第一个框体世界人口的增长和第三个框体人口问题作为第一课时，由人口增长快慢引发人口问题，两部分联系紧密，过度自然。本节课以分组比赛竞答的方式贯穿全堂课的始终，以思维导图为导向，让学生们通过预习把自己的思维过程画在一张纸上，通过每组先收集预习成果和问题，到展示思维导图，再到通过两队的合作共解决问题，最后再到学生的相互评价，整堂课完全以学生为主体，以培养学生核心素养中的自主发展，合作参与，创新实践为目的，以提高学生的思维能力和展示思维为效果。

六、教学过程

（一）课前分组

教师把全班分成两组红队和蓝队，讲解比赛规则。

（二）新课导入

教师播放世界人口日的视频，播放前布置任务;从视频中获取了什么信息?(世界人口日的由来，目前世界人口已达70亿)，导入本节课。

（三）构建思维导图

预习本节第一和第三个主题，把自己的预习成果和思维过程以文字和图画的方式画在一张纸上展示出来。

（四）走进新课

1.世界人口的增长

2.人口问题

（五）课堂小结(活动)

1.谁是地理小达人，我的倡议书……

2.小测试。

3.评选优胜战队和优秀队员。

（六）收获分享

向大家分享本节的收获和感想。这环节并非让学生谈本节学到的知识，而是让学生谈感受，可以是本节课自己自信心的增强，也可以是节能减排，保护资源方面，也可以是响应国家号召和政策方面，这是一个开放性环节，只要是学生内心真实感受即可。

关于教学过程的详情请下载后观看

七、课后作业

收集资料完成小组倡议书

八、板书设计