《第一节人口与人种》优质课教案下载

《第一节人口与人种》优质课教案下载

1． 能通过对比世界不同年代的人口总数，说明世界人口增长速度的变化；学会计算人口自然增长率并能运用资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢。?

2． 学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点．并能简单分析其成因。?

3． 用实例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。

过程与方法

?1．运用统计数据、人口增长曲线等资料、图表，归纳世界人口增长的时空特点；运用地图归纳世界人口的分布特点。了解影响人口分布的因素。

?2．利用实例和生活体验，说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响，正确认识人口问题。??

情感、态度和价值观?

1． 通过分析人口多产生的压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源、环境相协调，树立正确的人地观。

?三、教学重难点

?1． 世界人口的分布特点；世界人口增长的地区差异。

2． 人口自然增长率、人口密度的概念；人口问题及对策。

四、教学过程

问题导入：2011年10月31日，世界在这一天迎来第70亿人口。但，这天让人一点也高兴不起来…

展示图片，第70亿个婴儿降生地球村，人们忧从何来？带着这个问题，我们进入“世界人口和人种”话题的探讨。

1、我们知道了现在地球上有多少人，但地球上的人口总数是怎样变化的呢？

（1）世界人口增长的总趋势是怎样的？?

（2）世界人口增长经历了哪些发展阶段？每个阶段有什么特征？

人口数／亿每增加10亿所需的时间／年10-2020-3030-4040-5050-6060-70

2、一个国家或地区人口增长的快慢又用什么来衡量呢？?

（1）结合图，计算并分析：?

（2）结合图，探讨出生率、死亡率、自然增长率之间的关系。

某地区2007年,平均每1000人当中，出生并成活了25个婴儿，死亡10人，该地区在这一年中人口的出生率、死亡率、自然增长率各是多少？人口是增加还是减少？

（3）读P71世界各大洲或地区人口数（2010年）及平均自然增长率（2005～2010）图。自然增长率从高到低排列起来，能从中发现什么问题？?

（4）找自然增长率最高和最低的大洲，分析原因。

是世界上人口增长率最低的大洲。 是世界人口增长率最高的大洲。 从地区分布看 ， 等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长； 和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。