《第二节世界的语言和宗教》公开课教案下载

《第二节世界的语言和宗教》公开课教案优质课下载

1. 能运用地图说出汉语、英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。

2. 能通过阅读材料说出世界三大宗教的主要分布地区。情感目标：

1.通过学习，培养民族。

2. 树立正确的种族观，通过角色扮演能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。教学重点重点：世界主要语言和宗教及其主要分布地区。教学难点难点：形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。教学过程教学环节教学内容

教师活动学生活动设计意图一、新课导入引入新课游戏：我来比划你来猜

指出语言的作用：语言是人类最重要的交际工具，语言是人类文化保存和传承的工具。语言是民族的重要特征之一。猜老师心里话通过活动可以调动学生的积极性，让学生了解到语言的作用。

二、新课教学

世界的语言1、提问：对于世界的语言你了解多少呢？

2、游戏：我来描述你来猜

3、指导读图，小组合作

请同学们根据图“世界主要语言的分布”，回答这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区呢？。

自主学习

猜组织

小组合作

回答这六种语言主要分布在世界的哪些国家和地区通过小组合作学习，培养学生合作意识。世界宗教1、展示西游记图片——佛教

2、指出世界上三大宗教分别是：基督教、伊斯兰教、佛教。

3、教师及时指导学生阅读P46各大宗教的产生地以及主要分布地区

4、播放三大宗教视频

5、展示三大宗教的建筑图片，学生对比图片、归纳三大宗教的建筑特色差异

6、游戏我来扮演你来猜

观看图片

阅读教材回答问题

观看视频

回答问题

角色扮演