七年级上册（2012年6月第1版）《第二节世界的语言和宗教》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第二节世界的语言和宗教》优质课教案下载

2、能力目标：

（1）通过 阅读 “世界语言的分布”和“世界宗教的分布”图，培养学生读图、析图、获取相关知识的能力。

（2）启发学生学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统，培养学生搜集、整理资料及联系实际的能力。

（3）培养学生合作意识和竞争意识，提高学习兴趣。

3、情感态度目标：

（1）让学生了解汉语是世界上使用人数最多的语言，激发爱国情感；让学生了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学习英语的积极性。

（2）教师通过创设问题情境，培养学生尊重不同国家和地区的宗教信仰及文化传统、抵制邪教、培养唯物史观、树立无神论观念。

二、教学重点

1.世界上使用汉语、英语、西班牙语和阿拉伯语的国家和地区的分布。

2.世界三大宗教及主要分布地区。

三、教学难点:了解运用地图、资料来分析问题和解决问题的方法。

四、教学手段：多媒体教学；图片、三大宗教资料等

五、教法：自住互助教学法

六、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

情

境

导

入出示一则笑话：

有两个美国人到西班牙去旅行。他们来到一个餐馆用餐，可他们不懂西班牙语，而女招待又不懂英语。这两个美国人想要喝点牛奶，打手势女招待仍然不明白。其中一个美国人灵机一动，想出一个“好”办法，大家知道什么好方法吗？他拿出一张纸，在纸上画了一头牛。女招待好像明白了，转身就走。这个美国人深有感触地对他的同伴说，“在外国遇到这样的困难时，一支铅笔真能帮上大忙。”一会儿，女招待回来了。但手里拿的并不是牛奶，大家猜是什么？

根据学生回答导入新课。

学生阅读笑话，猜想结论，学生思考并分析笑话中蕴含的寓意。

让学生体会语言的重要性，引导学生想探索世界语言的欲望，也为下面讲解语言相关的知识做好铺垫。 出示教学目标学生齐读教学目标。使学生明确本节课的学习目标并带着目标学习新课

自

主