《第二节世界的语言和宗教》公开课教案下载

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[过程与方法]：

1、运用地图说出主要语言及主要使用地区。结合地图通过举例说出不同国家和地区的宗教信仰。

2、通过本节学习培养搜集、整理资料，及联系实际的能力。

[情感态度与价值观]：

了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学习英语积极性。

了解汉语是世界上使用人数最多的语言，增强自豪感。

二、教学重点、难点：

主要语言及分布

2、三大宗教及其分布

三、教学方法：

讲述法、图示法、讨论法

教学过程：

问：我们的母语是什么？（汉语）除了这门语言我们还学习什么语言？（英语）为什么我们要学习英语呢？带着这个问题我们来学习今天的内容。

展示学习目标：

1、说出联合国的主要语言是哪几种，运用地图说出各自的主要分布地。

2、说出英语和汉语的两个之最。

3、说出世界三大宗教在建筑、教徒等方面的区别。

4、运用地图和资料说明三大宗教的发源地和主要分布地区。

自习一：

阅读课本P77—78，自主完成学案1—3题。

联合国工作语言：______、_______、_______、________、________、_______；

其中，_________是世界上使用人数最多的语言，________是世界上使用范围最广的语言。

汉语主要分布在______和_______东南部；英语主要分布在北美洲、欧洲____部、亚洲_____部。（P78图4.9）

在下图相应位置，填出汉语、英语、俄语、阿拉伯语。

投影图4.9，学生展示学习成果。